miércoles, 16 de septiembre de 2009
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EXPERIENCIA EDUCATIVA
El hábito de la lectura es el resultado de una serie de factores que crean un ambiente adecuado para la formación de niños y niñas. ¿La utilización de TICs en el aula aportan al aprendizaje gradual de la lectura?, ¿Nuestros alumnos(as) se sienten estimulados para leer usando estas tecnologías?
La siguiente experiencia educativa pretende responder a estas interrogantes si al término de ella se logran productos como:
Qué los niños y niñas lean en forma independiente y comprensiva textos breves y significativos donde se usen todas las letras del alfabeto.
Que los niños y niñas sean capaces de crear textos breves auténticos y significativos.
Que el uso de las TICs los inserte en el mundo tecnológico de la lectura.
Se presenta aquí la Ficha de la Experiencia Educativa.
La siguiente experiencia educativa pretende responder a estas interrogantes si al término de ella se logran productos como:
Qué los niños y niñas lean en forma independiente y comprensiva textos breves y significativos donde se usen todas las letras del alfabeto.
Que los niños y niñas sean capaces de crear textos breves auténticos y significativos.
Que el uso de las TICs los inserte en el mundo tecnológico de la lectura.
Se presenta aquí la Ficha de la Experiencia Educativa.